資訊專欄INFORMATION COLUMN
摘要：年教育部發(fā)布了高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃，也催化了這一學科的正式成型，年月，第一批進入人工智能學院的同學，成為了最早吃螃蟹的人。
by 超神經去知乎上提這個問題，
—— 在人工智能學院學習，是一種怎樣的體驗？怕是沒有人會正經回答這一題，因為有資格回答的人，不僅數(shù)量十分有限，而且剛正式進入大學不過半年。
在 AI 這次浪潮之下，最大的刺激還是來自于市場人才的缺乏， 市場上的高薪行業(yè)，也促發(fā)了 AI 人才的培養(yǎng)，而承擔著人才輸送管道的高校， 就成了注入新力量的重要勢力。
2017 年教育部發(fā)布了《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，也催化了這一學科的正式成型，2018年9月，第一批進入人工智能學院的同學，成為了最早吃螃蟹的人。
大部分高校早有人工智能相關的學科方向和課程可選，但都是掛靠在計算機學院或者交叉學科里，人工智能多帶帶成系或者學院，還是需要一些干貨和勇氣的。
螃蟹總是要吃的，至于這個滋味，估計要等這屆學生畢業(yè)才會見分曉。
不過，把人工智能多帶帶設為一個專業(yè)，或者多帶帶設置院系，會是這個浪潮中的一艘快艇嗎？
贊成方：人工智能學科必須獨立發(fā)展！各方大佬們的想法，似乎無論何種立場，都言之有理。
隨著人工智能技術深入生活的各個層面，對人才的迫切需求，必定是穩(wěn)步增長的。
而學科建設同樣離不開日積月累的課程設計、科研投入和產業(yè)配合，希望無論是學生還是職場人士，又或是研究機構的老師教授，都能在這場大潮中，找到適應自己學習節(jié)奏的有效方式。
你現(xiàn)在還想就讀人工智能專業(yè)么？
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