摘要：網(wǎng)頁三劍客很自然的走進(jìn)了自己的世界，雖然說早在年，大城市中的網(wǎng)頁三劍客已經(jīng)開始走下坡路，但在年，網(wǎng)頁三劍客依舊活躍在歷史舞臺之上。與網(wǎng)頁三劍客相對應(yīng)的職業(yè)，不是開發(fā)工程師，也不是前端開發(fā)工程師，而是網(wǎng)頁設(shè)計與制作。

HTML5學(xué)堂（碼匠）：

或許你我一樣，都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷辛苦的自學(xué)之路； 或許你我一樣，都曾為找第一份工作抓狂過；
或許你我一樣，都曾慨嘆技術(shù)的日新月異讓自己無法招架； 或許你我一樣，都曾站在職業(yè)的岔路口，內(nèi)心無比糾結(jié)的面對選擇；
或許你我一樣，都想擁有超過訪問百萬的博客、自己的網(wǎng)站、屬于自己的一本書； 或許你我一樣，都擁有著一顆匠人之心。
在此，寫下我與前端的故事，或許在故事的某個角落，我就是你曾經(jīng)的影子~

從大學(xué)開始自學(xué)WEB前端（HTML5），從對網(wǎng)站的憧憬，到慢慢的接觸、實現(xiàn)，再到逐漸完成自己曾經(jīng)的一個個想法（或者說是小夢想吧）。

我與WEB前端共同經(jīng)歷了不少故事，突然想將這些故事書寫出來，與大家分享，分享我自己與WEB前端的故事，分享自己在學(xué)習(xí)、找工作或職場中遇到的真實故事，分享我的感悟和想法，希望我的故事和觀點能夠幫上某些曾經(jīng)和我一樣的人，那樣，這些文章也算是有所意義和價值了。

每個人去做一件事情，都有著一些“靈感”或“動機(jī)”，自己真正接觸前端，是因為此前受到了互聯(lián)網(wǎng)魅力的吸引。

故事還要從小學(xué)五年級說起，那年，我和表姐表哥等幾家人，都一起到姥姥家過年。自己在過年之前想了好久，要送姥姥什么樣的新年禮物呢？后來花了幾天時間做了一個新年P(guān)PT。而也是在那時候，自己的二表姐，送了姥姥一個自己制作的Flash，那時二表姐剛上大學(xué)，是學(xué)繪畫的，因此，所有Flash里的內(nèi)容都是自己繪制出來的，唯美的畫風(fēng)顯得額外漂亮。自己當(dāng)時就被深深的吸引住了。

到了初中，學(xué)校里微機(jī)課教的東西還算是蠻新的，到現(xiàn)在還能夠清晰記得兩件事情，一個是用FrontPage做網(wǎng)頁（雖然做出來的東西不是什么好網(wǎng)頁，但是最起碼可以看看），另一個是整整花費(fèi)了一節(jié)課的時間（40分鐘）注冊了一個126郵箱……

那時候，一個想法從自己的腦海里升起來了：如果能夠擁有一個自己的網(wǎng)站，會是多么有意思的事情啊！

9年前，也就是2008年，自己剛剛步入大學(xué)的生活。最初，自己想要在大學(xué)進(jìn)軍“生物科學(xué)家”，但是高考的失利，讓自己未能邁進(jìn)自己期望的院校當(dāng)中，專業(yè)也被學(xué)?！罢{(diào)劑”成了“教育技術(shù)學(xué)”。（之所以高考失利，是因為自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，怪不得別人）。教育技術(shù)學(xué)，對于那時的我來說，是一個從來沒有聽說過的新鮮詞匯。從字面的意義上理解“教育技術(shù)學(xué)”，就是教育和技術(shù)的結(jié)合體。

大學(xué)的業(yè)余時間要比高中時代充裕得多，而且都能夠讓自己隨意安排。除了使用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)課知識之外，剩下的時間自己就放在了互聯(lián)網(wǎng)上面，注冊了博客，開始逐漸走入網(wǎng)絡(luò)世界，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的種種美好，也領(lǐng)略著互聯(lián)網(wǎng)帶來的快捷和便利，自己內(nèi)心曾經(jīng)埋下的那顆種子，開始慢慢發(fā)芽了~

上大學(xué)之后，希望自己能夠擁有自己的網(wǎng)站，至于網(wǎng)站的內(nèi)容是什么、網(wǎng)站的受眾是誰、網(wǎng)站有沒有人訪問等等，這些都不重要，也都沒有想過~~~對于自己來說，最最重要的，就是自己要做一個自己的網(wǎng)站！

做一個網(wǎng)站，自然就需要最基本的技術(shù)了?！熬W(wǎng)頁三劍客”很自然的走進(jìn)了自己的世界，雖然說早在2005年，大城市中的網(wǎng)頁三劍客已經(jīng)開始走下坡路，但在2008年，網(wǎng)頁三劍客依舊活躍在歷史舞臺之上。

與網(wǎng)頁三劍客相對應(yīng)的職業(yè)，不是“HTML5開發(fā)工程師”，也不是“WEB前端開發(fā)工程師”，而是“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”。
按照網(wǎng)上對“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”的職位要求，自己開始學(xué)習(xí)Photoshop（設(shè)計技能）以及HTML與CSS（結(jié)構(gòu)與樣式代碼的書寫）。比較幸運(yùn)的是，所在的學(xué)校以及旁邊的院校里都有比較成規(guī)模的圖書館，自己成為了兩個學(xué)校圖書館的常客，不夸張的來說，兩個圖書館當(dāng)中包含Photoshop、Dreamweaver、HTML與CSS的大部分書籍基本都借出來學(xué)習(xí)過，也在學(xué)習(xí)的過程中去動手嘗試（大一時還沒有筆記本電腦，都是去學(xué)校的電子閱覽室做練習(xí)，也會借助相應(yīng)專業(yè)課的上機(jī)課來練習(xí)）。

就這樣，自己的WEB前端之旅，在沒有想太多，也沒有太復(fù)雜目的性的情況下，慢慢的開始了~

在一個人最初選擇專業(yè)之時，往往是基于自己對某一事物的興趣。需要注意的是，這個興趣，大部分情況下是針對某一事物的興趣，并不等價于“針對這個專業(yè)對應(yīng)的職位感興趣”。

因此，非常建議在選擇一個專業(yè)的時候，弄清楚這個專業(yè)對應(yīng)的工作職位是什么，能夠做什么，工作又是什么樣的。不要僅僅憑自己對這個職業(yè)中某一個細(xì)節(jié)知識或事物的理解，就給整個職業(yè)下定論。

建議依照自己的性格特點和擅長點，進(jìn)行專業(yè)的選擇。

如果一個人能夠靜下心來去研究某些事情，在計算和邏輯方面又比較擅長的話，理科相關(guān)專業(yè)會比較適合他，在大學(xué)畢業(yè)之后，可以優(yōu)先考慮考研，從而深入研究專業(yè)知識和內(nèi)容，日后進(jìn)入相關(guān)研究所就職。

如果一個人日常好動，好奇心很重，又很喜歡手工，時不時拆個鬧鐘、焊個器件之類的，工科相關(guān)的專業(yè)會比較合適，而工科類專業(yè)也是各類專業(yè)當(dāng)中就業(yè)范圍最廣、就業(yè)難度較低的，因此，在大部分學(xué)生畢業(yè)之后，都會直接選擇找工作；

在工科專業(yè)當(dāng)中，有一類“高薪”工作 —— IT，IT行業(yè)非常適合邏輯能力強(qiáng)、動手能力強(qiáng)的人，而對于性格相對內(nèi)向的人也可以選擇IT這種與外界“世界”接觸較少的行業(yè)；

如果一個人的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，則可以選擇文科類專業(yè)（自己是教育類專業(yè)，對文科其實不是太了解，所以在這里就不多對文科進(jìn)行評論了）；

銷售類的崗位，會很適合愛說愛鬧、性格開朗、外向的人。

我自己當(dāng)初是基于興趣選擇的大學(xué)專業(yè) —— 生物科學(xué)類，只不過，被調(diào)劑到了一個全新的專業(yè)（教育技術(shù)學(xué)，1997年在中國有的第一屆該專業(yè)的畢業(yè)生，而且還是碩士，后來才有了本科生）。原本對這個專業(yè)一無所知，但是隨著對這個專業(yè)的接觸，就如同打開了寶盒，藝術(shù)、攝影、攝像、設(shè)計、前端、數(shù)據(jù)庫、教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、虛擬現(xiàn)實（VR）、Maya等等。隨著自己在這個專業(yè)上的付出，也深深喜歡上了這個專業(yè)。

對于當(dāng)初選擇的生物科學(xué)類的專業(yè)，雖然沒有能夠?qū)W習(xí)到，當(dāng)當(dāng)自己踏入社會當(dāng)中之后，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初內(nèi)心對生物科學(xué)的熱愛，與生物科學(xué)專業(yè)在社會中對應(yīng)的實際工作，根本完全不同。

有時，我們因為愛上一個東西，而選擇一個專業(yè)。而有時，我們因為選擇一個專業(yè)，漸漸愛上一個東西。所以，當(dāng)沒有進(jìn)入自己專業(yè)的時候，就如同上帝為你關(guān)上了一扇門，但同樣的，上帝也為你打開了一扇窗。

很多性格比較內(nèi)向的人，或許都面對過這樣的煩惱，感覺自己不是很能融入到其他人的群體當(dāng)中。

其實，很多性格偏內(nèi)向的人希望改變性格，主要是因為社會中各個職位的特點。社會當(dāng)中的各個職位當(dāng)中，幾乎沒有什么職位在招聘時標(biāo)明“內(nèi)向性格”優(yōu)先，但卻有不少職位在招聘時標(biāo)明“外向性格”優(yōu)先。最為典型的就是銷售類、教師類、行政、人力等崗位。

縱然在招聘當(dāng)中沒有注明性格要求，在實際的工作當(dāng)中也會有潛在的性格要求，畢竟不少工作，都需要與別人溝通，可能是客戶，也可能是上司、同事或下屬。

工作中沒有要求一個人外向的職位也存在，但這類職位相對較少，最為典型的就是各類的科學(xué)家，還有作家等部分自由類職業(yè)，另外一種比較龐大群體的就是IT開發(fā)工程師。這類工作的從業(yè)者，大部分人的表達(dá)能力和表達(dá)欲望一般，但由于其工作內(nèi)容與表達(dá)能力相關(guān)度較低，所受的影響并不會很大（多少還是有些影響的）。雖然這群人在表達(dá)能力方面相對較差，但在他們的專業(yè)領(lǐng)域和其他能力方面比普通人要強(qiáng)很多。

如果內(nèi)向的人不希望太大的改變性格，但也不希望去從事一些“安靜、溝通較少”的工作，還想較好的在社會中生存，就必須打開自己，不然很難去應(yīng)對工作。